การนับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ – สื่อการเรียนการสอน สังคม ป.4 | สื่อการสอนประวัติศาสตร์

การนับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ – สื่อการเรียนการสอน สังคม ป.4

ชมวิดีโอด้านล่าง

นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

พบสื่อการเรียนการสอนมากมายที่
ฝากติดตามเพจ/channel ด้วยครับ
webpage : http://www.kruao.com (ครูโอ๋)
fanpage : https://goo.gl/O22C3X
google+ : https://goo.gl/OBu7ia
youtube : https://goo.gl/bZlYwE
สื่อการเรียนการสอน วิชา สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม (ประวัติศาสตร์) ป.4
เรื่อง การนับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์
ถ้าสื่อนี้ดีมีประโยชน์อยากให้ช่วยกดไลค์ หรือ กดติดตามครับ
จะได้มีคนเห็นสื่อการเรียนการสอนนี้มากขึ้น
เพื่อเป็นประโยชน์ไม่มากก็น้อย ในการเรียนการสอน
การทบทวน เป็นสื่อการสอน เป็นสื่อการเรียน ถือว่าท่าน
ได้ช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนให้เด็กไทย หรือคนที่ยัง
ไม่รู้ว่ามีช่องเผื่อแพร่สื่อเหล่านี้ครับผม
เป็นสื่อการเรียนการสอนที่นำมาจาก
โครงการแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทย
(OTPC : One Tablet Per Child)
จัดทำโดยสำนักงานเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การสืบค้นเหตุการณ์สำคัญของโรงเรียน – สื่อการเรียนการสอน สังคม ป.3

ชมวิดีโอด้านล่าง

สื่อการเรียนการสอน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ป.3
วีดีโอนี้จะสอนเกี่ยวกับ
เรามาศึกษา วิธีการ สืบค้นเหตุการณ์สำคัญต่างๆ ของโรงเรียน
ขั้นตอนการ สืบค้นเหตุการณ์ มีวิธีใดบ้าง
วิธีการสืบค้นเรื่องราวหรือเหตุการณ์สำคัญ ต่างๆ เรามีขั้นตอนอะไรบ้าง
บทเรียนอิเล็กทรอกนิกส์ วิชา วิทยาศาสตร์ ป.3 ชุดนี้
เป็นสื่อการเรียนการสอนที่นำมาจาก
โครงการแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทย
(OTPC : One Tablet Per Child)
จัดทำโดยสำนักงานเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์
http://www.otpchelp.com

สื่อการสอนประวัติศาสตร์ ป.2 เกมบัตรภาพปริศนา

ชมวิดีโอด้านล่าง

สื่อประวัติศาสตร์ ป.2 เกมบัตรภาพปริศนา
วิธีการใช้งานสื่อ เกมบัตรภาพปริศนา
วิธีการเล่น
1. แบ่งผู้เล่นออกเป็นกลุ่ม 8 กลุ่ม (เปลี่ยนจำนวนกลุ่มได้ ขึ้นอยู่กับผู้ใช้สื่อ)
2. ส่งตัวแทน แต่ละกลุ่มออกมาหมุนวงล้อ มีหมายเลข 18
3. วงล้อหยุดที่หมายเลขใด ให้หยิบธงหมายเลขนั้น เช่น วงล้อหยุดที่เลข 1 หยิบธงหมายเลข 1
4. ได้ธงหมายเลขไหน แล้วค่อยไปเปิดบัตรคำใบ้หมายเลขนั้น แล้วตอบว่าตรงกับภาพใด มีคำใบ้ทั้งหมด 7 ชุด (ชุดคำใบ้มาก หรือ น้อย ขึ้นอยู่กับเนื้อหา)
5. กลุ่มไหนตอบถูก ได้ครั้งละ 1 คะแนน เขียนคะแนน แต่ละกลุ่มไว้บนกระดาน
6. กลุ่มที่ตอบคำถามจากบัตรคำใบ้ถูก จะมีสิทธิตอบคำถามจากบัตรคำถามอีก ตอบถูก ได้เพิ่มอีก 1 คะแนน
7. กลุ่มที่ได้คะแนนมากที่สุดเป็นกลุ่มที่ชนะ
ข้อดีและข้อจำกัดของสื่อ
ข้อดีของสื่อ
1. นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
2. ใช้งานได้หลายครั้ง สามารถเปลี่ยนเนื้อหาสาระอื่น หรือรายวิชาอื่น ได้ตามความเหมาะสม
3. ประหยัดงบประมาณ
4. จัดเก็บง่าย พกพาสะดวก

ข้อจำกัดของสื่อ
1. มีขนาดเล็ก ไม่ทั่วถึงกับจำนวนนักเรียนที่มีเยอะ
2. ความคงทนน้อย เพราะวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ทำ ส่วนใหญ่เป็นกระดาษ

วิชาประวัติศาสตร์ ป.2 – บุคคลสำคัญของชาติและท้องถิ่น

ชมวิดีโอด้านล่าง

รายวิชาประวัติศาสตร์
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 บุคคลสำคัญ
ผังสาระการเรียนรู้
1.บุคคลสำคัญของชาติและท้องถิ่น
1.1 สมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์
1.2 ท้าวสุรนารี
1.3 สืบ นาคะเสถียร
ตัวชี้วัด
ส 4.3 ป.2/1 ระบุบุคคลที่ทำประโยชน์ต่อท้องถิ่นหรือประเทศชาติ

อาจารย์ยอด : แม่ย่านาง [น่ารู้]

ชมวิดีโอด้านล่าง

อาจารย์ยอด
กดติดตามไว้ กดแชร์ตามอัทธยาศัย มีเรื่องใหม่เล่าให้ฟังทุกเช้าครับ
สั่งซื้อ อาจารย์ยอด MP3 ซีดี/แฟลชไดรฟ์ ได้แล้วที่
https://ajarnyordmp3.page365.net

youtube.com/user/ajarnyord [Official Channel]

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่Economy